本科生教務長何炘基教授在3月1日舉行的大學發展論壇上，勾勒了未來四年本科學制的架構建議，並展開一系列全校性的諮詢。何教授在論壇上邀請城大教職員發表意見，並呼籲全校上下把握這個機會為香港培養更好的學生。本科生教務長辦公室在論壇後還會就此課題進行網上調查。 

常務副校長唐叔賢教授在論壇開始時表示，擁有近百年歷史的香港高等教育，終於向前邁出了重大的一步，那就是從三年學制改為四年學制。唐教授對惠卿劇院內約200名教職員說﹕「我們應努力為學生提供最好的四年教育，為他們進入職場做好充份的準備；此外，我們也應該為學生打好基礎，協助他們終身學習。」 

論壇開始，何教授分析了21世紀高等教育所面臨的種種挑戰。他指出，隨著科技發展速度增快、相互聯繫性提高，以及文化的日益多元化，新世紀對學生的要求是前所未有的。學生需要更廣泛的人文及藝術、法律、社會科學及科技知識，而所有這些知識又都對社會文化及經濟發展產生重大影響。何教授說：「我們的下一代，不僅需要新的知識、新的技能，還需要新的心態面對這些新挑戰。」 

大學教育資助委員會（教資會）要求四年學制應廣博完善、能促進學生學習、滿足學生及社會在10至15年內的需要。爲了達到這一目標以及培養出城大的理想畢業生，何教授強調我們應該把握香港獨特的戰略位置，那就是：我們與內地相連，就好像連著臍帶一樣；而我們在社會文化方面又與西方相連。  

何教授認爲，城大的理想畢業生應具備在社會上取得事業成功及領導地位所需要的豐富的專業知識、廣泛的技能以及自信。爲了培養出這樣的畢業生，新學制架構增設了通識教育課程，在最低畢業要求的120學分中，學生必須在其主修、副修或選修科目以外，完成至少30學分的通識教育課程。何教授說：「通識教育課程將開闊學生的視野，輔助他們的專業學習，這在日益全球化的世界中是必不可少的。」 

除了繼續鼓勵學生參加海外交流及實習外，大學也鼓勵學生修讀雙主修，或在主修科目外選擇一個或兩個副修科目。畢業學分則視各學院的不同要求，一般介於120-144學分之間。 何教授說：「廣泛的知識基礎將使學生擁有應付瞬息萬變的世界所需的技能與工具。」 

在何教授講話後，四年本科學制工作小組的代表們回答了聽衆的提問。回答提問的代表包括科學及工程學院副院長陳仲良教授、人文及社會科學學院副院長莊明蓮博士、商學院副院長黎建強教授、法學院副教授Tony Upham先生以及小組召集人何教授。 

一些教職員擔心，新的四年學制會淪為一個簡單化的3+1架構。陳教授回答時強調，大學會遵照教資會的要求，將增加的一年融入全面課程，並透過通識教育課程協助學生拓寬視野。 

在場的部分教員則擔心開設雙主修學位會影響學生接受通識教育。工作小組在回應時指出，雙主修學位與廣博教育並非互相排斥，透過新學制中較以往為高的通識教育比例，學生一定可以有比較廣博的教育。  

在回應大學如何加強公眾形象時，工作小組表示已考慮到大學如何利用這個機會向社會傳遞更清晰的形象。何教授表示，城大的角色是提供專業及實用的教育，唐教授也呼籲同事把握機會，致力培養了解及能服務於現實世界的學生。 

即使新的四年學制要到2012年才正式實施，何教授同意我們必須及早作出準備。爲了保證平穩過渡，大學鼓勵各學系開設更多的副修科目及合辦學位課程，並允許新通識教育課程與現有的科外科目並存。提問環節中還提到新學制對專業認證、學期長度及學費等問題，工作小組表示將就這些問題進行諮詢。

另一個以學生為對象的論壇將於3月9日舉行，歡迎學生出席並發表意見。